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【所罗门群岛】

习近平总书记强调:“体育承载着国家强盛、民族振兴的梦想∵⊿。体育强则中国强﹡↑∟,国运兴则体育兴∴。”全家人一起努力∟﹡∴,全社会一起参与?⊙,积极融入全民健身┊♀□,体育强国的愿景就能绘入国家富强、社会进步和每个人的幸福之中◇。

变化来自国家的重视、政策的支持△。今年以来?,围绕青少年体育教育的政策陆续出台⊿。在《健康中国行动(2019—2030年)》中♂,“中小学健康促进行动”成为15项行动之一;在《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》中△,规定了“让每位学生掌握1至2项运动技能”的具体目标;而在国务院办公厅近日印发的《体育强国建设纲要》中☆▽,更是把“青少年体育服务体系更加健全↑〇,身体素养显著提升∟,健康状况明显改善”写入战略目标◇π。少年强则国强〇□?,青少年身心健康、体魄强健∟∴,成为国家综合实力的重要体现↑♀π。

全家人一起努力♂↑▽,全社会一起参与﹡⊿,积极融入全民健身⊙,体育强国的前景就能绘入国家富强、社会进步和每个人的幸福之中

《 人民日报 》( 2019年09月18日 05 版)

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新学期∟,广大学生迎来自己的第一堂课?。在央视《开学第一课》节目中π,3名中学生在30秒交互跳绳中⊿,以143个的成绩打破了由他们两年前创造的世界纪录↑,充分展现了体育的速度之美﹡▽。在他们的家乡上海⊿⌒,今年推出了一项新规定:跳绳将成为中考体育的可选项目☆。同样是在这个开学季↑∵,重庆某校的学生与老师约定了“班规”□◇▽,其中一条就是:请老师不要占用体育课∴。改变正在发生∵◇♂,过去常被其他科目挤占的体育课◇〇↑,如今越发得到重视π∴。

养成运动习惯♂〇▽,仅靠在学校里上体育课是不够的⊙,还要保障课外时间的运动量﹡。如今▽,不少学校给学生布置体育家庭作业〇☆,放假也要运动“打卡”?□,这就需要家长的配合和督促◇◇。实际上↑〇⊿,作为青少年最好的榜样☆△,家长与其单纯督促孩子锻炼⊙,不如与孩子一起锻炼∵。比如⌒,写完作业后一起跑步♂,周末打场羽毛球♂∵﹡,把体育变成家庭生活的一部分♂□,把锻炼变成代际沟通的一项手段☆,把运动变成一种生活方式♀。实现这一目标⌒﹡,就需要从大众需求出发〇△⊙,从行业规律出发△⊿,将《体育强国建设纲要》中经常参加体育锻炼人数比例、人均体育场地面积等具体目标⊿〇,落实在人们生活的细节中∴∟。

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增强青少年体质π↑,开齐开足体育课是硬性要求▽┊⌒,也是有效途径☆◇∵。过去▽⊙⌒,在学业压力下┊⌒◇,体育课改成文化课、自习课的现象时而发生∴☆,害怕学生受伤而减少体育课的情况也时有耳闻∴∴。前段时间热播的电视剧《小欢喜》里有这样一幕:体育课开始了⌒,来上课的学生寥寥无几⌒,大家都窝在教室里学习◇,理由是“快考试了☆,多看一会儿书”☆☆⊿。体育课课时不足的直接后果∟,就是青少年体质的下降▽。数据显示∵,2018年我国儿童青少年总体近视率为53.6%∴⊙∟,超重肥胖率则为16%〇﹡。“小眼镜”“小胖墩”数量庞大∵,想要改变这一现象⊙,一个重要办法就是开齐开足体育课△↑〇,让体育运动陪伴青少年成长π☆。

开齐开足体育课☆↑,不仅需要观念的转变﹡∵,更需要实际行动的支撑♂。当下☆,不少地区和学校的体育教师队伍存在缺口∟⌒π,培养更多更专业的体育教师是当务之急☆⊿。而提升体育教育的质量π↑,还要加强体育设施建设◇┊⌒,增设运动项目?↑♂,让青少年能够拥有更多的个性选择π♀∵。毕竟∵△,体育教育不是为了应付各类考试◇,而是要把运动理念传递给青少年↑△,帮助他们养成适合自己又终身受益的锻炼习惯∵△。

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